CumLaude maakt onderwijskwaliteit begrijpelijker

Het Alfrink College in Zoetermeer probeerde het vernieuwde CumLaude uit. Docenten Jelle Vleij en Jochem Jonges zien een wereld van verschil. “De nieuwe vormgeving is ideaal voor minder ervaren gebruikers.”

Eerste indruk

Aardrijkskunde-docent Jelle Vleij en wiskunde-docent Jochem Jonges kennen de IT-omgeving van ‘hun’ Alfrink College als hun broekzak. De docenten zijn tevens dataspecialisten en zeer vaardig in het registreren en analyseren van kwaliteitsgegevens. Maar CumLaude brengt die kennis naar een bredere groep. “De overzichten zijn mooi weergegeven, de filters makkelijk in te stellen en het gebruik logisch en intuïtief. Dashboards zijn fraai en overzichtelijk, zoals het dashboard per leerling of jaargang. De gebruiksvriendelijkheid is daardoor groot, waardoor Cumlaude ideaal is voor minder ervaren gebruikers.”

Sectieleden en docenten

De helder gevisualiseerde informatie maakt het signaleren van opvallende trends, zoals dalende resultaten of een groeiend aantal absenties, een stuk eenvoudiger. Jelle Vleij: “Voor bijvoorbeeld een sectievoorzitter is het daardoor veel eenvoudiger om informatie te vinden of onderzoeksvragen te formuleren. Daardoor kan een bredere groep mensen makkelijker aan de slag met onderwijskwaliteit.”

Handige nieuwe inzichten

De ervaren gebruikers zelf zien echter ook waardevolle functionaliteiten. “Ik vind het matrixoverzicht met doorstroompercentages erg handig,” zegt Jochem Jonges. “Hierdoor houden we goed inzicht in de op- en afstroom op de verschillende niveaus.” Daarnaast waarderen ze het benchmarken van examenresultaten met andere scholen, de dag na de examenuitslagen. “Na een jaar met teleurstellende examenresultaten onderzoeken we waar de problemen liggen en hoe we tot een goede oplossing kunnen komen. Zo’n benchmark helpt daar enorm bij.”

Kansen voor de toekomst

Jochem Jonges en Jelle Vleij ervaren CumLaude als een gebruiksvriendelijke tool die onderwijskwaliteit voor een grote groep toegankelijk maakt. Ze zien echter wel kansen voor nog meer specialistische ondersteuning. “Het zou mooi zijn als er op detailniveau nog meer mogelijkheden kwamen. Zo zouden we graag twee variabelen makkelijk met elkaar willen vergelijken op een overzichtelijk dashboard. Zoals bijvoorbeeld een wiskundecijfer in 2 vwo en in 6 vwo”, zegt Jochem Jonges. “Op die manier krijgen we meer inzicht in de determinatie van leerlingen. Stromen ze door naar het niveau dat wij verwachtten? Verschilt dit per vak? Dat geeft ons waardevolle inzichten.”

De toekomst is nu

De wens die Jochem en Jelle uiten is mogelijk in CumLaude. Als uitgangspunt neem je (evt. in meerdere jaren, of kies een schooljaar) leerjaar 2 alle leerlingen met wiskunde. Hiervan maak je een leerlingselectie.

• Cijfers – overzicht, filter ‘vak’ wiskunde, filter leerjaar 2, filter niveau vwo, filter schooljaar al minstens 5 jaar terug als je een vergelijk met leerjaar 6 wilt maken
• Maak een leerlingselectie van deze groep
• Filter leerjaar 2 en leerjaar 6 VWO, voeg in filter vak alle soorten wiskunde toe (A,B,C,D)
• Historie, aangepast en kies hier de studiejaren die van toepassing zijn. Bijvoorbeeld 2020-2021 en 2021-2022 voor leerjaar 2 en 2024-2025 en 2025-2026 voor leerjaar 6
• Optioneel kun je informatie erbij groeperen zoals doorstroom en leerling.